潘劲松名师班新概念4册毕业同学谈英语学习体会(杨靖芊、杨琦、张宁)

2011-12-13 11:09:05 人气: 来源:http://www.mio-school.com

 

英语学习体会

作者:杨靖芊

转眼间,在托马斯学习也有五年的时间了。通过一段时间的学习,对于语言学习也有一些心里话不吐不快,现拿来与大家分享。

首先,我想强调的是,学习英语不是一件功利的事。可能,在学校学习的其它学科在高考完就毫无用处,但,英语还具有它的作用。在当今这个越来越开放的社会,掌握英语已成为一项基本技能。学好英语,并不仅仅意味着在高考中取得一个骄人的成绩,它将成为你自己的一个筹码,在以后的社会生活中,无论是求职还是交际,都使你拥有一项独特的优势。

其次,学习英语是一个积累的过程,对于任何语言的学习都不能急于求成。就拿我所学习的新概念体系来说吧,它并不是学完多少课就相应的提高多少分,甚至有时候,学了一阵子,不会有什么明显的变化,但通过学习新概念,培养的是一种能力。在潘老师的课上,我们会把每个句子结构分析透彻,这样,再遇到大的篇章,心里也不会怵。这一点,至少对于我自身而言,是很有帮助的。

另外,我认为大家应该纠正一个观念,到外面上语言补习班,并不是为了比别人多背多少单词,多背几篇文章,这些我们完全可以在家做到,出来学,就要学习一种方法。俗话说:授之以鱼,不如授之以渔。语言学习是永无止境的,单词每天都在更新,文章每天都在增加,只有学习方法是基本不变的。当你在课堂上,通过听录音,与老师一问一答,听老师分析文章框架,不知不觉中,你的综合能力在提高,语言的厚度也有所加深。常言道“厚积薄发”,当你有了足够的储备,分数,只是一件水到渠成的事。

跟随潘老师学习了5年,非常感谢他的教导,让我在轻松愉快的课堂里受益匪浅。愿托马斯能够坚持现在的风格,越办越好!

 

The adventure of English

作者:杨琦(多次荣获全国性英语比赛大奖)

有这样一句话:一个故事的主人公不是最优秀、最抢眼的那个,而是总在变化的那个。

我依稀记得,五岁时因为每周都要去上英语课而愁眉苦脸,甚至妄想以各种理由翘课。三年级开始学新概念,并没把它放在眼里,结果期末问答输得很惨。到新三时,每天为了获取一点奖励,勉强靠熟练背过课文,然而真正理解的复杂时态、句式、语法却少的可怜。后来因频繁地调换老师,来到托马斯继续学习之旅。

因为教学方式和条件的改善,更多是年龄的增长和心理的变化,我渐渐淡然,不再厌恶,甚至开始热爱这种语言。说不出来的感觉,不知从什么时候起,真正融入进去了,缺少英语就会失去学习的一半乐趣。在托马斯,高手如林,我重新审视自己单薄的水平,以后的磨练还多得很。

父母总是不断地怂恿,说“有语言天赋”,不过后半句是“就是不认真学”。每天上课前翻翻课文,其他时间偶尔看部电影,没有深深的奋斗,无法取得更好的成绩。因此我有几个方法希望大家坚持:

1、无论教材是什么,坚持每天翻看一次。可以询问老师是否需要背诵课文,并按建议结合自己的水平来决定。

2、每一课的生词绝对不可以一带而过,一定要背熟。科学的遗忘周期有一定的效应,不断重复和利用,使每个生词逐渐转为一看便知的熟词。背诵前首先利用生词造句,多多益善,并使句式各不相同。其次在文中找到生词所在的句子,与自己的造句相比,选择优者记忆。

3、学习初期每一课的语法并不多,了解抽象的意思和梗概后,最好是用该句式写一篇少而精的短文。后期课文中包含的语法量增多,不能激流勇退,而是先找到语法点,重新审视;根据自己的掌握程度略微复习或是细致地再学一遍。虽然麻烦,并且效果不外显,但重复的次数多了,一本必备的“语法、时态大全”被翻烂的时候,就会发现生疏的语法越来越少,课文的难易程度也大幅下降。

4、在平常生活中,除去义务教育和课外班的学习,自己买英文小说、精美短文品析一番何尝不是一种方法。

5、英文版的电影、动画力荐给诸位,能使自己在沉醉的过程中掌握一流的口语。一部真正喜爱的电影看过几十遍也不会厌烦,并且每一遍听懂听清的部分都会增加。

6、参加比赛是一种不错的锻炼方式,但绝不可以专门为某个比赛闭门修炼茶饭不思。真实的水平是日积月累形成的,而不是依靠集训。如果真的如此,那么学到的东西数量不多,留存的时间也会变少。

从我在托马斯学习两年多以来,一直都是潘老师授课,从未换过老师。每节课必备的轮番提问总是让我提心吊胆,却满怀期待。知识点一个不落,细致入微地讲解,朴实地授课,并且以每个人都理解为目标。即便是插班进来,教学作风和质量却一听了然。

我一直埋怨为什么没有从一开始就在这里学习。一个金玉其外,金絮其中的学校就像托马斯这样。不是标榜,能一直保持沉稳不失轻松的教学风格,给每一个学生锻炼、发言的机会,完全不是为了利益,这样的课余学校能有多少?托马斯的朴实和真挚领悟在心,有口难述,来上过课的学生都心知肚明,谁才应该是教学的王者。

谢谢潘老师,谢谢托马斯。

 

学习新概念英语体会

作者:张宁(青岛二中高二)

学到新概念英语第四册,可以说感受颇多,这套教材完成的时间较长,也需要耐心,很多同学就是因为耐心不足学不下去而在第二册或第三册放弃了学习,但如果坚持学下来,新概念英语对学习一定会有帮助。

首先,长期的教材训练提升了语感。语感的培养是一个长期的过程,如果常读英文小说、看英文电影也会取得相似效果,但是多数人是难以坚持在读书或娱乐过程中进行英语训练的。学习到新概念英语第四册,明显感到课文的难度和长短设置是有梯度的,这便可以锻炼我们的语感,提高阅读能力,尤其对破解长难句有极大作用。即使遇到结构复杂的句子,也可以凭借英语的语法习惯将其解决,这便是新概念英语学习所能给与我们的。

其次,长期的英语学习扩大了词汇量,词汇量一直都是让人头疼的问题,背过的单词常常因为不能及时使用造成遗忘。这种情况下,提供一个长期稳定的语言环境是十分重要的。英语的训练更多在于“用”和“理解”,而不单纯像大家所想的去“背”。看看我们身边英语不错的同学,他们大都在日常生活里经常使用英语。在这一点上,系统的学习可以使我们的英语有所提高。

系统学习是什么?系统的学习实际是一种动力机制。很多同学学习新概念具有盲目性和功利性,而且认为一旦学习过新概念就能在考试中取得优异的成绩,其实不然。学习,尤其是语言类学习,是一个长期积累的过程,并不是做出努力就立竿见影。就我来看,这种学习系统实际上是提供了一种监督学习的动力机制,在一种长期模式的教学环境下形成自觉学习的习惯。英语的学习没有终点,只有建立起一种好的学习习惯,才能让我们在离开学校教育的情况下自觉学习英语。

总之,新概念英语的学习带给我的更多是一种习惯的培养和一种英语学习模式的灌输,而这些必须会反过来对我们的英语学习造成影响,起到监督我们学习的效果。

No pains,no gains.只要坚持学习英语,我们就一定会有所收获!

20111210

 

 

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