《教学成果》之SUPER KIDS超级孩子教材学习指导(刘庆春老师David)

2011-6-9 14:32:19 人气: 来源:http://www.mio-school.com

 

托马斯外语学校Super Kids体系新生学习指导

撰写教师:刘庆春老师(托马斯外语学校教学主任)

各位家长,你们好!

祝贺您的孩子开始学习Super Kids系列教材!本套教材共有6册,课程内容基本覆盖小学1-6年级的英语学习内容,全程学完需3年半的时间。下面为各位家长介绍一下本教材第1册的相关信息并提供一些学习建议。

Student Book(学生用书)各单元学习信息与学习建议

1. Words(单词):要求学生看图可以说出单词,不要求拼写,如学生能看单词朗读并说出意思当属最佳,课本最后附单词总表可用于日常单词检查。

2. Story(故事):是听力训练,主要在课上进行。课后可以鼓励孩子听录音,指出对应场景即可,学有余力的孩子可以尝试听录音复述甚至看图复述,但无须强求。

3. Dialogs(对话):要求学生能看原文流利、准确朗读,如条件允许可经常与家人、朋友做互动练习以培养语言表达习惯。

4. Do it(做一做):要求学生听懂并做出正确的反应即可,对于自我要求较高的学生可以鼓励其看英文朗读甚至用于生活实践。

5. Sing-a-gram, chant it或者sing it(歌曲和歌谣):是课上训练项目,可以鼓励学生在课外将其作为小节目在合适的时候表演。

6. Build it(搭建语法结构):将单词运用于句型结构的训练,重在理解和培养语言表达习惯,以练习口语和阅读为主,没有必要讲语法理论。

7. Read it(语音朗读训练):掌握字母发音以及相关的自然发音法。学生要会读出所给的例词,不需要记住拼写,书写要求仅限于会用字母填空补全单词即可。字母的熟练书写也是这部分的训练重点,需要指出的是,本教材提供的字母写法是美式常用写法,可能与学生在校学的写法略有差异,不过这两种写法都是正确的,学生可根据个人爱好选择,不存在哪一种写法更标准的说法。

8. Practice it(练一练):课上用来复习每单元的学习重点。

9.  Recycle it(复习):每三个单元的综合复习运用,课上完成。

10. Discover it(发现):知识拓展学习,课上阅读即可,重点部分以后会重复学习。

11. Culture(文化):西方文化常识的拓展学习,仅用于兴趣的培养和知识的拓展。

Activity Book(活动手册)即课后作业的要求

1.  老师会发给学生作业条说明相应的作业要求,家长要指导孩子理解题目要求,然后监督学生独立完成作业,错误尽量留给老师处理,提醒孩子注意书写的规范和工整。

2.  老师批改作业后,家长务必指导孩子及时改正错误,这是学习非常重要的环节。

其它信息:

1. 正常来说1-3册,每2周学完1个单元,第1周重点训练词汇和句型,第2周重点训练语音和听力。4-6册,每3周学完1个单元,第1周重点训练词汇和句型,第2周重点训练听力和会话,第3周重点训练语音和阅读。51次的外教课基本用于指导学生运用已学过的内容,不增加新的进度。每3个单元会有一次测试以检验学生学习效果。

2. 课后复习的常规做法是上课当天要趁热打铁的复习一遍;间隔1-2天后复习第二遍,重点学会听录音模仿、巩固发音;再间隔1-2天后脱离课本完成作业。

3. 可借助课内学习线索(如:文化部分)指导学生阅读相关的中文知识,开阔视野。

祝:在托马斯学习愉快!

 

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